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简论工商管理教学中法律制度与观念的应用分析

发布时间:2016-03-04 18:57

  论文摘要 教学中的应用

  (一)在教学中渗透相关的法律制度与观念
  在教学中渗透法律制度与观念是将工商管理教学中各个知识点融合的一种手段,第一,教师客观认识企业管理中法律制度与感念应用的重要性,将这种认知体现在教学过程中,引导学生树立工商管理学习的法律意识,以提高学生对于企业管理相关法律的认知的探究。第二,这种在日常教学中各种法律制度、观念的应用,例如,,工商管理案例教学中,在企业营销环节会涉及一些侵权、违规的行为,应用法律的观念加以分析,使企业管理的过程更加透亮,使学生感受到实践中法律的应用与效果。又如,企业产品的生产过程中,出现某种危机影响的企业的运营和盈利,在处理过程中,会涉及一些工商管理的手段,其中也蕴含着很多法律制度、观念的问题,在教学中将这些问题提出来进行讨论,从法律的角度分析企业危机的排解和企业的发展,使法律概念深入学生内心,构建其在社会环境下对知识理论应用的思维,以提高学生的知识综合应用能力和实践能力。第三,在经济法教学中渗透其他工商管理知识理论,使所用的学科形成一个整体,改变学生学习知识广而不精的现状,使学生的实践能力得到提高,同时培养学生正确分析问题、解决问题的能力。
  (二)案例分析中注重法律层次的讨论与分析
  案例教学是工商管理教学中最常见的教学手段,在教学过程中案例的选择和应用对于教学效果有很大影响,例如,我们照搬国外一些成功的工商管理教学案例,这些案例在教学中已形成了成熟的模式,但实践中我们发现,国外的工商管理教学案例与我国国情不是十分相符合的,企业经营的社会环境、法律环境差异较大。因此,在工商管理案例教学中要注重案例的选择和法律制度、观念的渗透,一方面,所选择案例要使用于我国企业的管理状态,使学生在实践中能够更深层的体会理论的内涵和应用。另一方面,要注重深挖案例相关的法律知识,在促进学生工商管理相关法律学习的同时,使学生对我国企业的建立、发展、运营的法律环境有更深刻的了解,从而形成正确的企业管理思想,在参与企业经营管理中发挥其所长,为企业赢得最大收益,我自己拼一个美好前途。
  (三)教学实践中体会法律制度与观念的应用
  高校教育是学习教育与社会的连接点,教学实践是学生在校园中体会社会实践的机会,在实践体验中,一方面,可以深化学生对知识的理解和应用,提高学生对知识的掌握和融合,构建学生科学、高效处理问题的思路;另一方面,教学实践是学生心态、思维模式向社会环境下过度的关键一环,在教学实践中形成的思想意识可能跟随学生一生,对其就业、创业产生深远的影响。在教学实践中体会法律制度与观念的应用,一方面,要培养学生勤于观察、善于思考的习惯,在实践中少说、多做。另一方面,培养学生勤学好问的品质,将实践教学中遇到问题一一排解,同时教师应注意实践教学中关系到的法律知识,在教学过程中要适当启发、引导学生认识、思考企业管理的法律环境,以提高学生的实践效果。

  三、结语

  工商管理教学中法律制度与观念的应用是提高学生知识应用能力和实践能力的有效途径之一,对于学生将所学知识融会贯通、合理应用有积极意义。在教学中,一方面,我们要积极思考工商管理教学的改革和创新,以促进学生理论学习与实践应用的融合、进步;另一方面,要重视法律环境对于企业管理的影响,将法律制度与观念合理的应用到工商管理教学当中,树立学生较强的法律意识,提高学生的管理素养。



本文编号:32727

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