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英国2016年优秀学校督导评估指标研究

发布时间:2019-09-26 08:13
【摘要】:教育的评估和质量保障体系是决定教育高度与深度的前提。然而高效能、高质量的教育督导评估,离不开科学的、可操作的教育督导评估指标体系。通过系统地介绍和剖析英国2016年颁布的《优秀学校督导评估指标》,得出了十条可供我国借鉴的启示:(1)对学校领导和管理效能更加重视;(2)旗帜鲜明地强调对国家核心价值观的宣传和介绍;(3)将反恐教育首次写进了英国学校督导评估指标体系;(4)英国新指标中增加了网上安全部分,增加了教会学生防止网上欺凌的内容;(5)对学生的培养目标更具体和细化;(6)对教师的督导评估指标翻倍,更加细化、具体、可测;(7)学校领导与管理的效能指标增加了二分之一,聚焦于学生学业成就、校董事会的监管作用、学校绩效管理、营造追求卓越的学校文化等方面;(8)减少了对学生成就、乐学程度、对社区贡献的指标;(9)在学校督导评估指标中融入学校效能元素;(10)在关注学生学业成就的同时细化学生全方位发展的内涵和外延。
【作者单位】: 沈阳师范大学教育经济与管理研究所;
【基金】:国家社会科学基金十二五规划2012年度教育学一般课题“教育督导评估指标体系的国际比较研究”[BDA120028]
【分类号】:G556.1

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本文编号:2542013

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