当前位置:主页 > 教育论文 >

教育学生学会尊重

发布时间:2014-07-07 17:19

 曾经问学生这样一个问题:假如手中拿了一个待扔的矿泉水瓶,而恰巧垃圾箱旁有一位捡拾垃圾的老人,那么,把瓶扔进垃圾箱,任他去捡;或直接递给老人,如何选择?学生给我的答案是后者。其实,我知道,无论问谁,大概都会是同样的答案。为什么?这就是尊重
  尊重是个太简单的词,简单到每个人的手会写它,嘴会说它,头脑会想它,心里更惦记着它。但尊重更是件太复杂的事,因为大家写它的时候只记笔画,说它的时候只会读音,想它的时候只知意义,惦记它的时候只为自己。
  尊重确实太复杂了,尤其对我们的学生,对当今的一代中学生来说。时代在飞速的发展进步,孩子们身在其中,时刻真切的感受着"日新月异"的生活。且不说社会上,人们日益膨胀的物欲心理和越来越功利的人际关系对孩子的影响,就是家庭也已经为了"独生子"三个字几乎完全抛弃了"尊重"教育。中学生们从小已经习惯了把自己当作唯一的太阳,身边的一切人等都是永远围绕太阳旋转的行星和卫星。行星和卫星注定要一辈子不停的自转并公转,太阳却随时准备凭自己的喜好、按自己的心情停止发光发热。因此,学会尊重对他们确实是个难题。
  但尊重又是一种必须。十五六岁,是孩子们人格形成的关键时期。身在经济、科技高度发达的现代社会,尊重更成了一门重要的必修课,可能会对他们的人生有指导意义。时代在进步,社会在发展,但随之而来的也有一些必然的无奈。如果让我们的孩子从小就受到影响,在今后的人生中,只会把赤裸裸的功利作为面对一切事物,处理所有人际关系的出发点和根本目的,那么即使他将来拥有再多,留下的也是不完整的,有缺陷的人格,成就不了完善的生命,完美的人生。到那时,就不再是某个人的缺陷,而是家庭、学校的悲哀,更是社会、乃至全人类的悲剧。而倘使这种悲剧发生,身为教师的我们,以教育为天职的我们,将怎样面对自己。为了避免这种悲剧,必须教育学生学会尊重。
  从小到大,孩子们一直接受来自老师和家长的"自尊"的提醒。大概因为尊重他人太难。其实尊他即自尊。如果只知道尊重自己,那么,最终必然陷入一种全然的自我封闭。在自尊的前提下,得到他人的尊重,才是完整的追求。但是,尊重是相互的。就像感情的规则,付出必然要求回报,没有回报的付出,最终定会因为得不到响应而走向末路。若想得到真诚的尊重,必须付出同等、甚至更多的尊重。
  怎么样才算尊重?尊重,从字面上讲,就是尊敬、重视。学会尊重,就要尊敬、重视自己身边一切值得尊重之人,所有可尊重之事。尊重你的家人、亲戚、朋友、老师、同学、陌生人、对手,甚至敌人。因为你和他们一样,只是这个世界平等的一个分子,没有任何权利和资格不去尊重。尊重他们的人格、思想、感受、意见;尊重他们的行为、举止、为人、处世;尊重他们的劳动、工作;尊重他们的善良和爱心。因为他们和你一样,都是一个需要被尊重的独立实体。总之,学会尊重,就是要求你无论是否接受,是否认可,是否赞同,都必须从尊重做起。
  学会尊重,在我看来,其实很简单,就是遇事时,设身处地的想想他人,多关注他人的感受。当然,这对于中学生来说,确实挺难。这就更需要我们努力探索恰当有效的教育方法。
  教育学生学会尊重,有一个最基本的前提——给予学生尊重。遇事不急不上火,交流、谈心、讲道理,分析、探讨、加引导。我们的学生无论身体,还是心志都处在一个过渡阶段。他们自认长大了,思想行为成熟了。确实,孩子们成长了,有自己的思想,有所谓的主见,追求独特的个性。他们如此渴望被尊重,我们能无动于衷吗?但这时的他们又是固执的,叛逆的,自主和自控能力还亟待增强,所以,又决对离不开教师的引导和教育。刚升入高中的学生,大部分人之前都是在老师和家长的呵责及命令中过日子的,他们的生活中缺少尊重的因子。现在,只有让他们感受到自己得到了尊重,才有可能使他们懂得并学着去尊重他人。另有一小部分人,从小被家人"尊重"惯了,心中只有自己。他们只知道随时随地必须"以我为中心"。我们决不能任这些孩子长此以往,对他们,给予尊重的同时,更要加强教育。
  要常讲常说,坚持日常灌输,使学生逐步在头脑里树立尊重的意识。细心发现问题,抓住班会和一切小块儿的时间,及时解决问题。我的学生都知道:生活中时时处处需要尊重。当你在教室无聊,想嚼一块口香糖时,看看黑板前,老师那握着粉笔的手,你就会选择尊重;当你上课端起杯子想喝水时,听听老师那沙哑的声音,你就会选择尊重;当你想随手向地上扔废弃物时,想想值日同学弯腰扫地的背影,你应该选择尊重;当你发现全宿舍只你的床不整齐时,你应该选择尊重;当你参加辩论赛,与对手唇枪舌剑的时候,你必须选择尊重;当别人与你意见不一致的时候,你必须选择尊重。
  要作多角度、多方向的灵活引导,耐心的解决问题。做到以理服人,以德育人,以尊重换尊重。有很多学生向我诉说在与同学交往,处理人际关系中产生的苦恼。他们觉得每天都很烦,因为总与某些同学格格不入。别人的为人处事,行为方式,言行举止,思想意识,全是自己理解不了的,看不顺眼的。总而言之,就是瞧不起,看不上。对此,我没有妄加批评。其实大家都知道,人与人的相处的确就是这样微妙和复杂的。最后,我只是告诉他们一句话,影视剧中常说的:"我尊重你的选择"。是的,你可以不赞同,笔耕文化传播,不认可,甚至尽量避免有所接触,但你必须选择尊重。
  有的学生喜欢说话,甚至负责检查纪律的同学站在旁边,他也能视而不见,毫无收敛。我严肃的提醒他:如果不懂得尊重别人,就别期望得到别人的尊重。
  曾经有一次,学生觉得某位老师的做法对他们不公平,于是在众人面前,集体甩手离去,使得老师异常尴尬。事后,在与学生谈心的过程中,我帮助他们分析整件事的来龙去脉,引导他们先找出自身的问题,再设身处地的体会老师的感受。我努力要让他们懂得:无论事实如何,都必须首先学会尊重。第二天,当我看到学生向那位老师道歉时,我知道,他们最终选择了尊重。直到今天,每每想到那一幕,我还会由衷的微笑,会心又欣慰。
  教育学生学会尊重,还有太多的问题需要我们去探讨,并在实践中不断的摸索。
  就像那永远落在我心里的一拳。那一次,许多学生违反了校规校纪,身为班主任的我,当时没有控制住自己的情绪,把一腔怒火集中射向了某个学生。当那带着我全部怒气的一拳重重的落在学生身上时,终于,我也被敲醒了,狠狠的,沉沉的。永远记得学生那种既纳闷又怨恨的目光。为这目光,我哭了,一种实实在在、真真切切的哭。
  挨打的学生安慰我,他知道我自责。是的,我自责,因为我做了一个合格教师绝不该做的事,因为我的行为配不起"教师"这两个字。我自责,因为我每天口口声声教育学生学会尊重,但恰恰是自己忘记了最起码的一点:必须先把学生作为一个真正独立的实体,给予他们尊重。
  那时,"对不起"三个字哽在喉咙很久,说出来真的好难。但是,当我终于把它说给学生听时,我相信,我赢得了学生的尊重。
  我知道,在将历时一生的教育之路上,这些泪滴会长久的留在我心底,这句"对不起"会长久的刻在我脑海里。它们会一直陪伴着我,它们将一直提醒着我:教育学生学会尊重,必须先从自己做起。


本文编号:2206


论文下载
论文发表

本文链接:http://www.bigengculture.com/jiaoyulunwen/2206.html

分享