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浅析如何提高初中教育质量

发布时间:2014-07-07 17:27

初中教育是整个普通教育中承上启下的关键阶段。加强初中教育,提高普通教育质量的任务势在必行。对于初中生来说,他们正处于青春期,在心理、生理上变化很大,这个时候最容易受到社会外界的影响。从小学进入初中教育,其学习内容的拓展与延伸,给学生增加了一定的难度与压力。作为九年制教育终结阶段的初中教育,毕业生一部分要升入高中学校,而大部分学生将直接参加社会就业,因此,初中教育质量的好坏,直接影响着劳动者的素质。所以,初中教育质量的提高与否直接关系到现代化的教育素质。笔者就如何提高初中教育质量,谈谈自己的看法。
  一、提高教师的整体素质,壮大师资队伍
  在实施九年义务教育的过程中,我们更应该注重提高初中的师资队伍素质。师资队伍的整体素质提高了,相应的教学质量也就能提高,而初中教学质量的提高直接关系到初中的整体教育质量。
  教师不仅是知识的传授者、课堂的组织者,更是教学改革的具体执行者、贯彻者。目前,教师队伍面临老教师退休、中年教师严重匮乏和青年教师经验欠缺、队伍不稳定等问题。提高初中教学质量,关键在于提高教师的素质,而目前我国初中教师的素质、业务水平不容乐观,特别在目前高校不断扩招的情况下,师资素质、梯队建设是初中教学进一步发展的瓶颈。因此,打造一支高素质的师资队伍成为教学改革成败的关键,有重点地加强师资队伍建设是改革的关键一环。在初中教育的教师中,青年教师占了很大比率,但他们缺乏一定的教学经验且学历较低,应提供更多的培训机会,使他们的专业素质进一步得到提升,也相应地提高他们的业务水平。初中教育相对于小学来说,是更高级的教育,所以无论在师资要求上还是在教学方法上都应该有一个很大的提高。但是,在初中的校园里,教师的整体素质还不能达到要求,其业务水平欠缺。另外,还有部分教师没能给学生树立良好的榜样,没能认识到教师工作的光荣感和责任感,只能教书,还不能做到育人的责任,所以,基于这些问题的存在才导致初中教育质量的落后,要想在很大程度上提高初中教育质量,就应该从教师这个最基本的环节开始,切实地提高教师队伍的整体素质,初中的教育质量才会有所提高。
  二、端正办学指导思想,明确基础教育的培养目标
  初中教育是公民教育,关系到提高全民族的整体素质。初中教育的培养目标是促进中学生的健康成长,提高他们的综合素质,而目前存在的问题是,部分中学的教育目的偏离了这个教育目标,他们一味地追求学校的升学率而忽视了这一点,单纯地为了升学,只顾优中等学生的学习与发展,这样就加剧了学生分化,产生了不良的后果,教育者要办好初中教育,首先必须端正办学指导思想。要办好初中,必须首先端正办学指导思想,把教育从单纯的升学轨道转到全面教育人的轨道,把学校从应试教育体系转为教书育人体系,为培养合格公民,提高民族素质打好基础。在初中教育阶段,教育者必须明确教育的培养目标,教育者针对教育的对象,要端正指导思想,明确办学的目标。
  三、初中教育要认真培养学生自学能力
  在初中教育阶段,学生自学能力的培养是一项重要的任务。对于初中生来说,他们正处于思维的活跃和形成阶段,这个时候的教育要特别地重视学生的自学能力。在教学过程中,要以教师为引导,学生是学习的主体同时又是课堂的主体,他们始终处于学习的主体地位,在课堂的教学中,教师要采用灵活多样的教学方法,充分调动学生的思维活动,引导让他们善于发现问题并试图其解决问题。教师教给他们的是一种自主学习的方法,这也是教学的最终目标。在课堂上教师不要一味地去给学生讲,学生只管去听,教师应该多引导学生独立思考问题的能力,学会提问和质疑。在自习课堂上,让学生自由支配时间,而不是教师的强制性安排,学生根据自己的爱好和兴趣去分配自己的时间。在学习过程中学生就会养成独立思考问题的能力。此外,针对初中生在初中阶段的年龄特点,教师应该多鼓励他们积极参加课外活动,针对学生的个性特点进行组织,这样才有可能充分调动学生自学的积极性,从而激发他们的创新能力,从而提高初中教育的教育素质。
  四、初中教育要狠抓教学环境,为学生的学习提供有力的保障
  初中教育要想很大程度地提高初中的教育质量,就必须先从教学环境上做调整和改善,只有不断优化内部育人环境,改善外部环境,才能提供最坚实的保证。
  首先,初中教育的内部环境问题。一是指学校的环境问题,初中的校园环境一定要干净整洁,绿化面积要达到标准。学校环境的好与坏直接关系到学生的学习心情。在干净优雅的学习环境中学习与在肮脏不洁的环境中学习,笔耕论文新浪博客,状态是不一样的。一个干净美丽的校园保证了学生学习的心情,教师教学的状态,师生在这种氛围下教与学、心情舒畅,激发了他们对学习的热情,反之,则会影响他们的学习。因此,初中教育的校园环境是很重要的一个方面。二是指校园文化建设环境问题。提高初中教育的管理水平,学校承担着为师生提供多姿多彩的校园文化、坚强有力的精神力量的责任。学校要立足于实际,从学生的成长特点出发,针对他们的年龄特点,学校应该极力营造奋发向上,特色鲜明的校园文化,为师生提供一个和谐团结的校园环境。学校应该开展各项活动,活跃学校的气氛,针对初中生的特点,要不断地与他们沟通,倾听他们的心声,采纳他们有利的建议并适当地实施。比如说,要在学校进行各种比赛,英语竞赛、作文比赛等等,通过这些活动充分调动学生的学习的积极性,大力地催进校园文化的建设,促进中学生的身心发展和综合素质的提高。
  百年大计,教育为本。初中教育是义务教育的重要组成部分,是小学和高中的中间环节,初中教育的质量直接关系到基础教育的整体质量,它不仅是实现科教兴国战略的需要,更是做好人民满意的教育,为国家培养人才的需要。因此,在实际工作中,要从提高教学质量、优化学校的教学环境出发,努力办好初中教育。


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