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  • 2019-03-22城镇化背景下农村人口职业教育对策探析
  • 2019-03-22论桂西南小学推行双语教学的必要性——以广西凌云县为例
  • 2019-03-22农村成校开展培训要用好“三心”
  • 2019-03-21高校继续教育转型面临的现实困境及变革策略
  • 2019-03-21使用选择策略改善自闭症儿童行为表现的个案研究
  • 2019-03-21社会治理视域下社区教育管理研究
  • 2019-03-20高等继续教育“三教”融合的行动路径
  • 2019-03-20我国成人学生核心素养与培养策略探究
  • 2019-03-20国家民委人文社会科学重点研究基地——中国少数民族教育重点研究基地
  • 2019-03-20全球成人学习与教育发展的挑战及应对——基于GRALEIII的分析
  • 2019-03-20远程开放教育教学质量评估督导探析
  • 2019-03-20慕课背景下常州城市社区教育发展路径研究
  • 2019-03-19英国继续教育学院治理研究
  • 2019-03-19科技兴农与农民技术教育——以Y市X镇为例
  • 2019-03-19基于产业链发展视角的成人职业教育课程设置研究
  • 2019-03-18谈谈读书——与年轻朋友的通信
  • 2019-03-17四川教育行政部门对自考助学组织监管影响因素调查研究
  • 2019-03-17开放大学学生满意度模型研究:基于需求结构视角
  • 2019-03-16中国成人教育期刊发展报告
  • 2019-03-12试论界定少数民族高等教育实施主体与系统构成
  • 2019-03-12国外成人教育对我国成人高等教育的启示
  • 2019-03-11海南社区教育的现状、问题与发展对策
  • 2019-03-11论文化回应性教育对我国民族地区学校教育的启示
  • 2019-03-07“家庭成员”参与婴幼儿早期教养的现状研究
  • 2019-03-07高校继续教育的发展误区与重新定位
  • 2019-03-07社区教育对学习者教育效能的优化分析
  • 2019-03-07新疆两年制双语教师培训教育类课程设置研究
  • 2019-03-06广西基层少数民族干部教育培训状况调查报告
  • 2019-03-06北京市中小学融合教育实施情况的调查研究
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