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课堂:作为学习共同体的内涵及特点

发布时间:2018-08-11 11:31  文章来源:笔耕文化传播
【摘要】:课堂,作为学习共同体,实质上是把教师和学生从一种"客位"的生活状态转向一种"主位"的生活状态。课堂作为学习共同体应该具有:教学目标的整体性、学习系统的开放性、学习过程的有序性、成员行为的主体性、师生关系的和谐融洽等特点。课堂,就是教学主体通过交往和对话构成的一个学习共同体,是开展教学活动的舞台,是教师和学生生活的主要场所。
[Abstract]:Classroom, as a learning community, essentially changes the living state of teachers and students from "guest" to "thematic". As a learning community, the classroom should have the following characteristics: the integrity of the teaching goal, the openness of the learning system, the order of the learning process, the subjectivity of the members' behavior, the harmony of the relationship between teachers and students, and so on. Classroom is a learning community formed by communication and dialogue. It is the stage of teaching activities and the main place for teachers and students to live.
【作者单位】
【分类号】:G423

【共引文献】

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8 张,

本文编号:2176875


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