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中国和世界一流研究型大学工学基础研究产出比较

发布时间:2019-10-09 20:15
【摘要】:本文通过统计1990年-2009年我国一流大学工学学术论文的数量、篇均引用次数和零引用论文数,从规模、质量、低质科研、活跃程度、学科结构等五方面对我国一流大学工学基础研究的产出与世界一流大学进行比较,分析我国一流大学工学基础研究的发展水平及与世界一流大学的差距。结果显示我国一流大学工学基础研究规模经过大幅扩张,从2006年开始进入成熟期。质量相对于世界和AAU实现阶梯式上升,与AAU的质量差距明显缩小;但工学各学科间发展不平衡,质量的提升主要由工程学和材料科学驱动,计算机科学贡献较小。虽然学科活跃程度远高于世界一流大学,但科研低质率与世界一流大学水平的差距仍相当明显;学科结构与世界一流大学呈明显区别。
【图文】:

指标图,数据图,数据库图,论文数量


斯顿大学、斯坦福大学、耶鲁大学等世界著名大学。AAU是美国研究型大学的领袖集团①,是一个较为理想的世界一流大学群体参照系②。AAU设有一定的会员资格门槛,,将根据大学的表现,新增或者驱逐成员。本文的研究时段是2000年-2009年,这期间AAU共包含62所高校③。本文的学科分类按照汤森路透公司的《基本科学指标》(EssentialScienceIndicators,ESI)进行,包含工程学、材料科学和计算机科学三个学科。本文中,除了指明的工程学论文、材料科学论文和计算机论文,其余所有论文均指以上三个学科论文的集合。(二)数据来源本文的数据均来源于汤森路透公司的Incites数据库。该数据库是基于ISIWebofScience引文数据库建立的论文评价与分析工具,通过该数据库的数据,可以分析学术机构的学术产出和水平,并可对全球同行进行比较,深入分析机构在全球学术圈内的学术影响力。所有数据均于2011年5月下载。二、结果与分析(一)规模具备一定规模的基础研究是C9工学学科水平达到世界一流的重要前提。学术论文数量是衡量基础研究规模的重要指标。C9和AAU校均工学论文数量年度变化情况如图1所示。由图中可见,C9校均工学论文数量随时间大幅增加,2009年达到827篇,是1990年校均论文数量的23倍,说明我国一流大学工学基础研究规模在这一时段内迅速扩张。C9校均工学论文数量增长曲线符合论文增长的S-曲线模型(图2)。对比图1和图2可以看出,1995年以前C9校均论文数量保持在100篇以下,是C9工学论文增长的

趋势图,时间曲线,曲线,质量图


过世界一流大学的水平。(二)整体质量基础研究整体质量是C9工学建设世界一流的要素之一。在规模已经达到世界一流大学水平之后,质量已经成为工学学科上水平的关键因素。基础研究质量的观测指标很多,论文被引次数是其中的常用指标。论文的篇均被引用次数通常用来衡量学术机构基础研究整体质量。1990年-2009年,C9工学学术论文的篇均被引次数变化情况如图3所示。图中可见,1992年-1999年,篇均被引次数曲线呈N型,两次增长的拐点分别出现在1992年和1996年。篇均被引次数增长拐点的出现不符合通常的认知———通常,论文发表越晚,累计的被引次数越少,篇均被引次数越低,篇均被引用曲线通常随时间下降。C9工学学术论文篇均被引次数两个增长拐点的异常出现表明从拐点到其后的高峰时间段内(1992年和1996年-1999年)论文整体质量大幅上升,使篇均被引次数的时间曲线摆脱了向下的惯性趋势。以1999年为界,C9工学学术论文篇均被引次数相对于世界和AAU呈现阶梯式上升:1990年-1998年,C9工学学术论文篇均被引次数与世界和AAU的比值分别在0.8和0.4上下波动;1999年-2009年,该值分别在0.9和0.6上下波动(图4)。随着“985工程”大量资金的投入,C9工学基础研究质量相对世界平均水平和世界一流大学上升了一个台阶。从2006年开始,C9篇均被引次数与世界均值的比值连续四年均保持在1以上,同时与AAU的比值保持在0.6以上,说明我国一流大学工学基础研究整体质量实现提升,从2006年开始达到世界平均
【作者单位】: 上海交通大学规划发展处;
【分类号】:G649.1

【共引文献】

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