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爱岗敬业精神在课程思政建设中的渗透研究——以《离散数学》为例

发布时间:2021-02-23 22:57
  以《离散数学》课程为例,通过"课前准备""课堂教学"以及"课后活动"三个部分,介绍了爱岗敬业精神在课程思政建设中进行渗透的方法,并以课程思政建设中的"最短通路问题""命题逻辑公式的符号化""元素与集合的关系"作为典型案例说明渗透的过程及方法。 

【文章来源】:现代商贸工业. 2020,41(36)

【文章页数】:3 页

【文章目录】:
1 课程思政
2 爱岗敬业精神
3 《离散数学》课程思政中爱岗敬业精神的培养
    3.1 课前准备
    3.2 课堂教学
    3.3 作业及课后活动
4 《离散数学》课程思政中爱岗敬业精神的渗透案例
    4.1 通过“最短通路问题”渗透
    4.2 在“命题逻辑公式的符号化”中渗透
    4.3 在“元素与集合的关系”中渗透
5 总结



本文编号:3048375

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