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全纳教育视角下特殊儿童的教育公平

发布时间:2018-07-11 21:49  文章来源:笔耕文化传播

  本文选题:全纳教育 + 特殊儿童 ; 参考:《中国特殊教育》2011年05期


【摘要】:全纳教育的核心内涵就是教育公平。特殊儿童作为弱势群体中一个规模较大的群体,在其接受教育时,用全纳教育的思想指导,更有利于特殊儿童享受公平的教育权利。本文基于全纳教育视角,试图从受教育权利平等、教育过程的公平及教育结果的公平三个方面论述教育公平理念,并在此基础上提出促进全纳教育的发展是促进特殊儿童教育公平的有效途径。
[Abstract]:The core connotation of inclusive education is educational fairness. Special children as a large group in the vulnerable group, in their education, the idea of inclusive education is more conducive to the special children to enjoy the right to education. Based on the perspective of inclusive education, this paper attempts to discuss the concept of educational equity from three aspects: the equality of the right to receive education, the fairness of the educational process and the fairness of the educational results. On this basis, it is suggested that promoting inclusive education is an effective way to promote the education equity of special children.
【作者单位】: 北京师范大学特殊教育研究所;
【分类号】:G760

【参考文献】

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【共引文献】

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