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  • 2017-10-23小学数学教学生活化的实践思考
  • 2017-10-23“源本数学”的教学主张与实践建构
  • 2017-10-23试论小学生体育学习兴趣的培养
  • 2017-10-23小学体质弱学生体育教学活动开展研究分析
  • 2017-10-23试论体育教学中学生心理因素对运动能力的影响
  • 2017-10-23绘本作为课程资源在小学语文教学中的运用
  • 2017-10-23上海市徐汇区小学体育兴趣班活动开展现状调查
  • 2017-10-23基于创客理念的玩创课程实践
  • 2017-10-23从“0”—“1”——刍议低年级二胡教学策略
  • 2017-10-23小学生性侵犯问题的预防教育研究
  • 2017-10-23守候花开的幸福——小学美术绘画兴趣培养之我见
  • 2017-10-23浅谈小学美术教学中的情感教育
  • 2017-10-23浅谈小学英语语法教学的有效性
  • 2017-10-23新建本科院校专业转型发展的路径选择——基于四川民族学院小学教育专业的思考
  • 2017-10-23构建彰显艺术、个性与生命之美的教育
  • 2017-10-23生活知识的教育对小学生至关重要
  • 2017-10-23邢台市农村小学学校体育现状研究
  • 2017-10-23通过习作教学培育核心价值观——孙建锋老师《我和“公平”有个约会》“审辩式”习作教学创课评析
  • 2017-10-23基于数据挖掘技术的教师团队研修模式探析
  • 2017-10-23语文阅读教学中情感渗透的途径探究——基于新课标背景
  • 2017-10-22课堂动态生成的新认识与新实践
  • 2017-10-22小学语文教学创新的实践思考
  • 2017-10-22地方高校转型背景下的小学教育专业人才培养模式探索
  • 2017-10-22音乐媒体与小学语文教学的深度融合策略
  • 2017-10-22怎样确定科学课堂要研究的问题——小学科学部级优课教学片段赏析
  • 2017-10-22小学语文综合实践活动探析
  • 2017-10-22广宗县实验小学
  • 2017-10-22中美小学语文教材人物性别价值取向的比较研究
  • 2017-10-22浅议“以人为本”理念下的小学教学管理工作
  • 2017-10-22如何将数学史适当融入小学数学课堂教学
  • (责任编辑:admin)
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