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提高小学生英语口头表达能力的“三四三”对策

发布时间:2019-03-15 18:07  文章来源:笔耕文化传播
【摘要】:"说"在小学英语教学中具有多重身份。它既是训练内容,又是训练手段;它既指导着学生的学,又调控着教师的教。"说"是师生双向活动的基础,也是语言学习的最终目标。
[Abstract]:"speaking" has multiple identities in primary school English teaching. It is not only the training content, but also the training means; it not only guides the students' learning, but also regulates the teachers' teaching. "saying" is the foundation of the two-way activities of teachers and students, and the ultimate goal of language learning.
【作者单位】: 镇江市京口区实验小学;
【分类号】:G623.31

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