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男女教育的平等化趋势及其在家庭间的异质性

发布时间:2019-01-11 18:37
【摘要】:本文使用CFPS在2010年的初访调查数据,通过固定效应模型分析了男女教育获得的平等化趋势及其在不同家庭之间的异质性。研究发现,随着时间的推移,教育获得中的性别差异总体而言在缩小,但缩小的速度在城乡之间,在不同家庭背景和兄弟姐妹数量的家庭之间存在显著差异。在家庭背景较差和子女众多的农村家庭,教育获得的性别差异下降缓慢且至今依然存在。所以在中国,男女在教育获得上的差异并未彻底消失,只是它的存在范围与以往相比大为缩小。青年是接受教育的主要阶段,深入细致地研究教育获得的性别差异及其变迁趋势对理解不同社会出身的青年男女的人生发展具有重要意义。
[Abstract]:Using the data of CFPS's initial interview in 2010, this paper analyzes the trend of equality between men and women in education and its heterogeneity among different families through the fixed effect model. The study found that, over time, the gender gap in access to education narrowed overall, but at a significant rate between urban and rural areas and between families with different family backgrounds and the number of siblings. In rural families with poor family background and large children, the gender gap in education declined slowly and still exists. So in China, the gap between men and women in access to education has not completely disappeared, but its scope is much smaller than before. Young people are the main stage of receiving education. It is of great significance to understand the life development of young men and women of different social backgrounds to deeply and meticulously study the gender difference and its changing trend of education.
【作者单位】: 南京大学社会学院;
【分类号】:G40-05

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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1 杨e,

本文编号:2407335


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