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大学生危险行为与自我和谐应对方式的关系

发布时间:2019-08-14 09:27
【摘要】:目的了解大学生危险行为的现状及其与自我和谐和应对方式的关系,为减少危险行为的发生提供依据。方法采用自我和谐量表、简易应对方式问卷和青少年危险行为监测问卷,对重庆市某高校大学生1 085名进行问卷调查。结果不同性别大学生15种危险行为报告率差异均有统计学意义(P0.05或P0.01),不同年级大学生5种危险行为报告率差异均有统计学意义(P值均0.01),不同专业学科大学生在4种危险行为报告率的差异均有统计学意义(P0.05或P0.01)。相关分析显示,大学生的危险行为与自我和谐和应对方式相关(P0.05或P0.01)。多元回归分析显示,大学生危险行为的影响因素为总体自我和谐、消极应对、自我的刻板性。结论应采取综合的措施提高大学生的总体自我和谐水平,减少消极应对方式,降低大学生危险行为的报告率和严重程度。
[Abstract]:Objective to understand the present situation of college students' dangerous behavior and its relationship with self-harmony and coping style, and to provide evidence for reducing the occurrence of dangerous behavior. Methods A total of 1085 college students in Chongqing were investigated with self-Harmony scale, simple coping style questionnaire and Adolescent risk behavior Monitoring questionnaire. Results there were significant differences in the reporting rates of 15 kinds of dangerous behaviors among college students of different genders (P 0.05 or P 0.01), and there were significant differences in the reporting rates of 5 kinds of dangerous behaviors among different grades of college students (P < 0.01). There were significant differences in the reporting rates of five kinds of dangerous behaviors among college students of different majors (P 0.05 or P 0.01). Correlation analysis showed that the risk behavior of college students was related to self-harmony and coping style (P 0.05 or P 0.01). Multiple regression analysis showed that the influencing factors of college students' dangerous behavior were overall self-harmony, negative coping and self-stereotype. Conclusion Comprehensive measures should be taken to improve the overall self-harmony level of college students, reduce negative coping styles, and reduce the reporting rate and severity of dangerous behavior of college students.
【作者单位】: 重庆市疾病预防控制中心;重庆科技学院安全工程学院;
【基金】:重庆科技学院科研项目(X09030)
【分类号】:B844.2

【参考文献】

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【共引文献】

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