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  • 2017-12-13初中生英语阅读现状与英语阅读态度研究
  • 2017-12-10中国大学生英语阅读焦虑感研究
  • 2017-12-10小学中高年级语文阅读策略教学研究
  • 2017-12-10当代大学生阅读能力的调查分析
  • 2017-12-08图式理论在英语阅读课教学中的应用
  • 2017-12-04汉语发展性阅读障碍儿童的阅读相关认知技能缺陷
  • 2017-12-02图书馆阅读推广亟待研究的若干问题
  • 2017-11-18为什么快乐在“上”,悲伤在“下”——语篇阅读中情绪的垂直空间隐喻
  • 2017-11-18大学图书馆阅读推广模式研究
  • 2017-11-15基于个体特征的用户移动阅读行为的差异分析——以辽宁师范大学师生为例
  • 2017-11-15新课程理念下建构主义在语文阅读教学中的应用研究
  • 2017-11-11高中语文阅读网络学习空间设计研究
  • 2017-11-07新时期人们的阅读特点和图书馆应采取的对策
  • 2017-10-29积极心理学视野下小学生阅读习惯培养的研究
  • 2017-10-24婴幼儿阅读推广策略研究——基于英国“阅读起跑线计划”案例
  • 2017-10-24初中语文阅读教学中的问题及对策研究
  • 2017-10-23数学阅读及数学阅读能力培养的研究
  • 2017-10-22以学生为中心的中学语文阅读教学设计探究
  • 2017-10-22批判性阅读策略在高中英语阅读教学中的应用研究
  • 2017-10-20农村居民阅读的知与行——嫩江流域少数民族地区阅读情况调查
  • 2017-10-19阅读推广的理论自觉
  • 2017-10-19忽视课外阅读,语文课就只是半截子的
  • 2017-10-18北京地区高校大学生网络阅读的实证研究
  • 2017-10-17中学英语阅读整体教学法的探讨
  • 2017-10-13英语专业八级阅读理解内容效度研究
  • 2017-10-13图式与语境──阅读教学研究的两个切入点之比较
  • 2017-10-12基于有声思维法的EFL阅读策略与元认知意识研究
  • 2017-10-10高中语文阅读教学发现学习研究
  • 2017-10-06我国公共图书馆儿童阅读推广模式研究
  • 2017-10-05图书馆阅读推广中的2B2C原则
  • (责任编辑:admin)
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