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  • 2019-01-19我国2030年职业教育发展路径选择
  • 2019-01-19高职院校创业教育发展现状及其推进措施探讨
  • 2019-01-19南京市18所高职院校教师体质与生活方式研究
  • 2019-01-19我国高职教育推行现代学徒制的对策思考——基于32个试点案例的实证分析
  • 2019-01-19室内设计教学与创新人才培养——评《室内设计》
  • 2019-01-18专业群建设背景下高职校园文化与行业文化的融合
  • 2019-01-18职业教育顶岗实习过程中的思想政治教育
  • 2019-01-18基于动态竞争淘汰制的优质教育资源建设
  • 2019-01-18基于产教融合的定向班人才培养模式研究——以上海工会管理职业学院为例
  • 2019-01-18高职院校实训基地建设中的“双主体”矛盾分析
  • 2019-01-18江西S高职技术学院教师绩效考核问题的研究
  • 2019-01-18基于场动力学的高职院校教师领导力生成机制研究
  • 2019-01-18山东省现代职业教育体系建设政策进展
  • 2019-01-18基于计算思维能力培养的“轻游戏”教学模式初探
  • 2019-01-18政府介入、伙伴关系与企业参与校企合作意愿关系研究
  • 2019-01-17当前职业教育结构改革的三个主要维度
  • 2019-01-17行业协会在现代职业教育体系中角色期待研究
  • 2019-01-17高职院校创客文化培育路径研究
  • 2019-01-17澳中“两种”高职学院教师培养、任职、培训比较研究
  • 2019-01-17职业教育人才培养模式转型的现状分析——工学结合、现代学徒制
  • 2019-01-17我国现代学徒制中师徒关系制度化的构建策略
  • 2019-01-16中职示范校特色文化项目:现状、问题与建设策略
  • 2019-01-16自媒体背景下高职院校意识形态安全工作的思考
  • 2019-01-15高职高专学生思想政治教育存在的问题与对策研究
  • 2019-01-15新民促法后我国民办职业教育法律体系的完善
  • 2019-01-15大众创业背景下的中职生创业意愿状况及对策分析——基于吉林省五所中职学校的调查
  • 2019-01-14“校企一体、教产对接”人才培养模式实践研究
  • 2019-01-14安徽省淮南市高职院校体育教师培训现状调查
  • 2019-01-14职业教育如何助力中国制造由大变强——中国职业技术教育学会举办“首届职业教育活动周”主题研讨会
  • 2019-01-14中等职业学校组织开展学生专业社会实践活动的调查研究
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