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积极心理学视阈下加强高职院校大学生挫折教育的策略

发布时间:2019-01-12 09:03  文章来源:笔耕文化传播
【摘要】:高职院校培养的人才不仅要具备专业技能知识,还要有较高的心理素质和应对各种挫折的综合能力,有效的挫折教育势在必行。本文从积极心理学的视角分析高职大学生面临的主要挫折及原因,并对高职院校加强挫折教育的对策提出建议。
[Abstract]:The talents trained in higher vocational colleges should not only possess professional skill knowledge but also have higher psychological quality and comprehensive ability to cope with various setbacks. Effective frustration education is imperative. From the perspective of positive psychology, this paper analyzes the main setbacks faced by higher vocational college students and the reasons, and puts forward some suggestions on how to strengthen frustration education in higher vocational colleges.
【作者单位】: 武汉职业技术学院思想政治理论课部;武汉职业技术学院;
【基金】:2015年度湖北省教育厅人文社科研究专项任务项目“高职院校‘思想道德修养与法律基础’课教学针对性和实效性研究”(项目编号15Z176)的阶段性成果
【分类号】:G711

【参考文献】

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【共引文献】

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