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支架幼儿提问兴趣培养的教学策略——以小班活动为例

发布时间:2018-02-14 01:45  文章来源:笔耕文化传播

  本文关键词: 幼儿 提问兴趣 支架教学 出处:《戏剧之家》2015年11期  论文类型:期刊论文


【摘要】:幼儿期是语言发展的关键期,尤其小班阶段,是掌握语音、词汇和语法最为迅速的时期。如何抓住幼儿关键期促进幼儿语言能力的发展是值得思考的问题。研究者从最近发展区和语言复杂性理论出发,提出以下支架教学策略以培养幼儿提问兴趣:借助故事对话支架,引导幼儿模仿式提问;构建语言游戏支架,鼓励幼儿同伴互问;运用经验支架,激发幼儿主动提问。
[Abstract]:Early childhood is a critical period for language development, especially in small classes. The most rapid period of vocabulary and grammar. How to grasp the key period of young children to promote the development of children's language competence is a problem worth thinking. The following scaffold teaching strategies are proposed to cultivate children's interest in questioning: using story dialogue scaffolding to guide children to ask questions imitating; constructing language game scaffolds to encourage children to ask each other; using experience scaffolds to stimulate children to ask questions actively.
【作者单位】: 龙岩市儿童保育院;
【分类号】:G613.2

【共引文献】

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【二级参考文献】

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