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科教导刊(中旬刊)

发布时间:2014-07-08 10:50

科教导刊·中旬刊杂志基础信息:
 
《科教导刊·中旬刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办,面向国内外公开发行的优秀学术期刊,国内统一刊号:CN42-1795/N、国际标准刊号:ISSN1674-6813、邮发代号:38-290。
 
科教导刊·中旬刊杂志期刊荣誉:
 
本刊为中国学术期刊网全文数据库(CNKI中国知网)全文收录期刊中国学术期刊(光盘版)全文收录期、万方数据数字化期刊群全文收录期刊、龙源期刊网全文收录期刊。
 
科教导刊·中旬刊杂志办刊宗旨:
 
本刊办刊宗旨:展望科教趋势、传播科教信息、追踪科教前沿、报道科教动态,为广大科教工作者提供交流平台。
 
科教导刊·中旬刊杂志栏目设置:
 
本刊主要栏目设有:科教论坛,师资建设,教育教学,教研教改,基础教育,中等教育,幼教特教,课程研究,学科园地,文艺博览,信息管理,百家论坛等。
 
科教导刊·中旬刊杂志订阅方式:
 
ISSN:1674-6813,CN:42-1795/N,邮发代号:38-290,地址:武汉市洪山区珞狮北路76号书香门弟1205室,笔耕文化推荐期刊,邮编:430070。

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2.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。

3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。

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5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。

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9.论文一经发表,赠送当期样刊1-2册,需快递的联系本部。

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 科教导刊·中旬刊杂志编辑部征稿

 宋代书院教育家与社会教化
英语教师情商优化课堂教学效果
艺术类学生英语教学的现状及建议
从关联理论看大学英语教学中教师过渡性用语的必要性
道路工程专业英语教学的思考与实践
计算机辅助英语教学中的问题及对策
大学生公共英语提高语用能力的教学原则
简析影响英语学习的重要因素
高级英语学习者二语心理词汇结构调查
“foot”一词用法的教学探讨
高职学生口语能力培养模式选择
中外合作办学的专业课教学差异分析——以金融管理与实务专业为例
中国英语教育的发展趋势研究
高校体育英语教学的思考
从英汉量词对比角度来谈对外汉语量词教学的偏误分析及对策
关联理论对英语阅读理解教学的启示
大学英语课堂教学中的信息不对称现象探析
对经济学专业本科毕业论文选题的思考
中国烹饪教育的主要历史沿革
大学英语翻译教学现状之反思:问题与建议
构成艺术与室内装饰教学的探索与研究
高校思想政治理论课教学模式的探讨研究报告



本文编号:2959

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