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大学英语后续课程的教学评价策略分析

发布时间:2018-06-13 10:48  文章来源:笔耕文化传播

  本文选题:大学英语后续课程 + 教学评价 ; 参考:《语文学刊(外语教育教学)》2016年12期


【摘要】:大学英语后续课程体系中的语言文化类、语言技能类和语言应用类课程的课程性质和特点存在差异,进行大学英语后续课程的教学评价时,需要在教学评价主体、教学评价内容和教学评价方法上采取相应的教学评价策略,以有利于提高大学英语后续课程的教学质量。
[Abstract]:There are differences in the nature and characteristics of language culture, language skills and language application courses in the follow-up curriculum system of college English, so it is necessary to evaluate the subject of teaching in the teaching evaluation of college English follow-up courses. In order to improve the teaching quality of college English follow-up courses, the corresponding teaching evaluation strategies should be adopted on the contents and methods of teaching evaluation.
【作者单位】: 淮阴工学院外国语学院;
【基金】:2015年江苏省高等教育教改研究课题“慕课时代的大学英语教学改革研究”(2015JSJG466)的部分研究成果
【分类号】:H319.3

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3 冯s,

本文编号:2013770


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