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以思辨能力为导向的大学英语拓展类课程培养模式构建——以“希腊罗马神话”课程为例

发布时间:2019-08-12 10:06
【摘要】:本文基于文秋芳教授提出的思辨能力层级理论,针对我国目前大学英语拓展课程中存在的问题,构建了以思辨能力为导向的新型培养模式,对于大学英语拓展类课程的教学具有借鉴意义。
[Abstract]:Based on Professor Wen Qiufang's theory of thinking ability level, this paper constructs a new training mode with thinking ability as a guide to the problems existing in college English development course in our country, which is of great significance for the teaching of university English extension courses.
【作者单位】: 中国矿业大学外国语言文化学院;
【基金】:中国矿业大学教学改革与建设项目“基于思辨能力层级理论的大学英语文化类拓展课程建设研究”(2014JC11)的部分成果
【分类号】:H319

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