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顺应理论视角下的初中英语课堂语码转换研究

发布时间:2022-01-13 19:36
  课堂语码转换的研究属于教育学视角下的教育实践过程中有关语码转换的研究。我国现行提倡以英语为主的交际活用能力培养。受到交际教学法理念的影响,以及初中《义务教育英语课程标准(2017年版)》中提出对教师应能用英语组织和实施课堂教学的要求,乃至对传统的语法翻译法的矫枉过正,部分英语教师教学实践中会最小化甚至避免语码转换发生,从而影响了教学效果。语码转换作为一种外语教学实践中的现象,在英语课堂上难以避免。语码转换可作为演变成为一种教学手段,扫除了学生在理解方面的诸多障碍。而且得当的运用语码转换,可以节省大量的授课时间,并提高教学效率和效果。针对初中英语课堂上语码转换的现象,笔者进行了为期一学期的观察和研究。本研究在合肥市和赤峰市的共六所中学开展,研究对象选取了英语教师18名,和初中三个年级的18个自然班(共三个年级,每个年级6个自然班)的学生,共1124名。笔者通过观察每个样本班级的三种初中英语常见的课堂(听说课、读写课和习题课),并辅以问卷调查以及访谈的方式收集数据,从师生对待课堂语码转换的态度、课堂语码转换发生的原因和课堂语码转换的功能三个维度对所收集的数据分析进行了探讨,发现如下:(1)... 

【文章来源】:合肥师范学院安徽省

【文章页数】:81 页

【学位级别】:硕士

【文章目录】:
摘要
Abstract
List of Abbreviations
Chapter One Introduction
    1.1 Research Background of EFL Classroom CS
    1.2 Reasons for the Research
    1.3 Purpose of the Research
    1.4 Significance of the Research
    1.5 Overall Structure of this Thesis
Chapter Two Theoretical Foundation
    2.1 An Introduction of CS
    2.2 An Introduction of Adaption Theory
    2.3 Relevance between Classroom CS and Adaption Theory
Chapter Three Literature Review
    3.1 Previous Researches on CS
    3.2 Previous Researches on Classroom CS
Chapter Four Research Design
    4.1 Research Questions
    4.2 Research Participants Selection
    4.3 Research Instruments
    4.4 Data Collection
    4.5 Research Procedures
Chapter Five Findings and Discussion
    5.1 Findings and Discussion of Classroom Observation
    5.2 Findings and Discussion of Questionnaire Survey
    5.3 Findings and Discussion of Interview
Chapter Six Classroom CS Model and Suggestions
    6.1 Adaption Model of Classroom CS
    6.2 Pragmatical Structure of Classroom CS
    6.3 Suggestions to Classroom CS
Conclusion
    1.Summary of the Research
    2.Limitations and Suggestions for Further Research
Bibliography
Appendix
攻读硕士学位期间发表的论文
Acknowledgements


【参考文献】:
期刊论文
[1]语码转换顺应性的多维论析[J]. 王跃平,杜敏.  喀什大学学报. 2019(05)
[2]基于计量可视化技术的国内语码转换研究动态分析[J]. 田行宇.  蚌埠学院学报. 2019(04)
[3]可理解性输入假说下的初中英语课堂语码转换问题及对策研究[J]. 王博冉,杨家勤.  贵州师范学院学报. 2019(05)
[4]课堂语码转换研究的社会文化视角及其方法[J]. 程晓丽.  外国语文. 2019(02)
[5]外语教师语码转换信念研究方法评述[J]. 陈玥.  绍兴文理学院学报(教育版). 2019(01)
[6]微信交流中语码转换的语用功能探析[J]. 郝旭娜,段钨金.  华北理工大学学报(社会科学版). 2019(01)
[7]语码转换商用研究综述[J]. 赵一农.  合肥工业大学学报(社会科学版). 2018(06)
[8]双语人非正式口语中数词的语码转换研究[J]. 早热古丽·阿不力米提,李洁.  语言与翻译. 2018(04)
[9]购物网广告语篇中汉英语码转换的顺应性分析[J]. 姚丽丽.  中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2018(10)
[10]大学英语课堂翻译中语码转换的心理因素探析[J]. 祝丽萍.  中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2018(07)

博士论文
[1]云南哈尼族聚居地区多语环境下英语课堂语码转换研究[D]. 段袁冰.上海外国语大学 2017
[2]三语环境下外语教师课堂语码转换研究[D]. 刘全国.西北师范大学 2007

硕士论文
[1]基于于国栋的顺应模式研究网络交际中汉英的语码转换[D]. 蔡莹.南昌大学 2018
[2]蒙汉英三语高中生英语写作中语码转换的实证研究[D]. 王丽.华东师范大学 2018
[3]对泰初级汉语教学汉、泰、英三种语言作为媒介语使用情况研究[D]. 石倩.云南大学 2018
[4]普通话和方言语码转换的顺应性研究[D]. 李晓杰.郑州大学 2017
[5]社会语言学视角下对外汉语教学课堂中的语码转换研究[D]. 史越.西南大学 2017
[6]蒙古族高中英语课堂教师语码转换研究[D]. 金玲玲.内蒙古师范大学 2016
[7]社会文化理论下大学生非英语专业阅读课教师语码转换个案研究[D]. 杨阳.太原理工大学 2015
[8]高中英语课堂不同课型教师语码转换研究[D]. 胡晓娟.福建师范大学 2015
[9]初中英语课堂教师语码转换调查研究[D]. 唐娅.重庆师范大学 2014
[10]高中英语教师课堂语码转换动机调查研究[D]. 胡玮.河北师范大学 2014



本文编号:3587024

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