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近十年来我国关于“学案教学”的研究综述——基于相关中国优秀硕士论文的内容分析

发布时间:2019-08-07 10:02
【摘要】:在新课改背景下,学生的学习主体性地位越来越受到了关注,因此强调学生自主学习的"学案教学"也随之得到了广泛的关注,尤其是硕士论文对"学案教学"的研究更是突出。因此选取2002-2011年关于"学案"的92篇硕士论文作为研究对象,并进行了统计分析,发现近十年的相关硕士论文数量基本呈波状上升趋势。主要从研究内容和研究方法两方面来对"学案"进行综述,希望能为以后的相关研究提供一定的研究方向。
[Abstract]:Under the background of the new curriculum reform, more and more attention has been paid to the subjective position of students' learning, so the "learning plan teaching", which emphasizes students' autonomous learning, has also received extensive attention, especially the research on "learning plan teaching" in master's thesis. Therefore, 92 master's papers on "Learning case" from 2002 to 2011 were selected as the research object, and the statistical analysis was carried out. It was found that the number of related master's papers in the past ten years basically showed a wavy upward trend. This paper mainly summarizes the study case from two aspects: the research content and the research method, hoping to provide some research direction for the related research in the future.
【作者单位】: 山西师范大学教育科学研究院;
【分类号】:G420

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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6 楼R

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