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对越汉语“被”字句教学的探讨

发布时间:2019-07-12 08:58
【摘要】:本文主要讨论对越南学生现代汉语“被”字句的教学。通过分析学生的偏误和指出目前使用的教材的不足推断出对越南学生“被”字句的教学难点并且在实际课堂试验中提出适合用于越南学生学习“被”字句的教材编写内容及课堂教学方法和技巧。 全文分为四章。第一章介绍本文的选题缘由,“被”字句的研究状况以及本文的研究对象、思路和方法。第二章主要将汉语“被”字句和越南语被动句进行比较,并通过比较找出两者的相同点与不同点。第三章通过黎海情和邱志明的考察再次分析并总结学生的偏误种类和原因,同时分析了所用的教材的内容并找出教材中的不足点,最后推断出关于越南学生“被”字句的教学难点。第四章是对越南学生“被”字句的教材编写内容和课堂教学方法和技巧提出建议,,并通过实际的课堂教学实验考察教学效果并进一步分析教学改革的得失,再次肯定了语用教学对“被”字句课堂教学的作用。
【学位授予单位】:苏州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:H195

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