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美国审美音乐教育哲学思想的历史演变

发布时间:2019-01-12 20:10  文章来源:笔耕文化传播
【摘要】:"作为审美教育的音乐教育"的音乐教育哲学体系,产生于20世纪50年代末的美国。审美音乐教育哲学具有历史和时代的特征,既是音乐教育者对本专业做出的主观诉求,也是顺应社会、政治、文化等时代发展的客观产物。
[Abstract]:The philosophical system of music education as aesthetic education originated in America in the late 1950s. The philosophy of aesthetic music education has the characteristics of history and times. It is not only the subjective appeal of music educators to the profession, but also the objective product of the development of society, politics, culture and so on.
【作者单位】
【分类号】:J609.712

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