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从对比的角度谈对日汉语称谓语教学

发布时间:2019-12-06 11:58
【摘要】:称谓语作为交际过程中直接传达给对方的第一信息,起着至关重要的作用。中日两国同属东方文化框架,在传统文化和礼仪上有着很深的联系,并相互影响,有很多相通之处。而日本在明治维新后大量吸收欧美文化,在称谓语上使汉日两种语言产生了很大差异。在对外汉语教学中,如何教学生恰当地使用称谓语是一个重要的内容,然而,目前对称谓语的教学并没有受到足够的重视。因此,本文通过文献法、对比法、调查法和归纳法,对汉日两种语言的称谓语体系进行了概述和对比,在此基础上对日本学生称谓语偏误进行了归纳和分析,并就其课堂教学提出了相应的教学建议。
【学位授予单位】:黑龙江大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:H195

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 李芳元;汉语称谓语说略[J];枣庄师专学报;1996年01期



本文编号:2570380

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