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新媒体语境基础上设计艺术学之发展

发布时间:2014-07-01 09:44
    【摘 要】 文章通过分析新媒体的特征、发展趋势以及与设计艺术学的联系,总结了设计艺术的发展趋向,毕业论文为设计艺术的发展提供了思路。指出在新媒体语境下,艺术设计需要综合多种学科,需要与当代最前沿的科学相结合,从而为艺术设计领域的又一次变革提供有力的科学理论依据。

    【关键词】 新媒体;设计艺术学;发展趋势

    信息化、媒体化教学建设将构成数字化学校建设的主体,代表教育现代化的发展趋势。新媒体语境下的设计艺术学建设,要求我们面对信息社会、网络世界不断更新教育观念和教育方法、手段,使现代教育思想和运用现代媒体技术手段得以提升,针对学校现代教育技术资源的整合,可以极大丰富学校现代教育技术思想和理论,为教育信息化和新媒体技术的推广研究提供有益的研究范例。新媒体艺术在未来可能成为“火爆”的媒介艺术,这个势头的形成除了在自由艺术家中占一定的比重之外,更多的会在90年代出生的学生所在的艺术院校中充分呈现。新媒体是与科技有关的艺术,除了电子数字技术之外生物技术也是重要的媒介方式,目前全国有几百所大学都开设了多媒体和数字艺术系或专业,这将是未来新媒体艺术最大的一股力量。“80后”甚至“90后”的年轻艺术家,更加关注虚拟经济与虚拟文化的状态。新媒体艺术作品大多是以虚拟数字生活中的人工生命体来展现,是虚拟与现实的混合。这一年龄阶段的艺术家,从事新媒体艺术创作,大多把它作为唯一的创作媒介,而不是在从事其他艺术种类创作的同时进行新媒体艺术创作。我们现在处于科技高速发展的时代,艺术家都在用最新的科技做作品。新媒体以一种非常合适的方式参与到社会里面,建造我们的社会;用最现代化的方式贴切地表达和反映现代化社会的状态。新媒体是一个过程,艺术家用艺术的形式表达科技的发展。新媒体艺术与商业的联系主要是它的实用性,硕士毕业论文实用新媒体艺术更强调技术为大众商业的娱乐、产品宣传服务;观念类新媒体艺术更多的是借助科学技术表达思想感受,是当代艺术的范畴,商业实用的新媒体艺术市场前景会更大,这是无法阻挡的趋势。艺术与科学技术之间最大的发展就是图像技术对于艺术语言特殊影响作用。艺术不仅要为社会创造视觉财富,同时也必然要对社会文化进行视觉化的思考。

    只有这样,艺术才能真正的实现自己的功能。本世纪以来,伴随着流行文化的发展和商业性电视节目的普及,艺术家们开始了对于图像化的视觉接受方式和生活方式的思考,另一方面,开始了用实用包括摄影、电影、电视在内的各种图像技术来从事这种思考和创作。新媒体语境下艺术设计学的建设致力于培养学生系统的专业知识结构与综合实践技能,熟练掌握互联网与移动终端内容形象设计、新媒体互动设计及技术、网站策划与制作技术、网络动画与广告设计、影视传媒设计及技术等专业技能。在新媒体语境下,艺术设计需要综合多种学科,艺术与当代最前沿的科学相结合,数字技术、生物科技、量子理论、经济学、语言学都可以成为艺术实现的媒体。而我们的难点在于,对于这种高科技与艺术的结合如何运用更加贴切的语言和完全的理论去诠释、整合,从而为在新媒体语境下艺术设计领域的又一次变革提供有力的科学理论依据,为新媒体以及艺术形式的繁荣贡献自己的一点力量。本世纪被称为“信息时代”,信息产业已成为这个时代的支柱产业。在工业化时代结束后的今天,随着科学技术的发展,计算机与Internet的普及,新兴的信息产业蓬勃发展,它已成为本世纪最具生命力与发展潜力的产业之一。为了适应信息产业发展对于艺术设计高层次人才的需求,为了发展和推进我国的新媒体事业,我们要大力提高信息产业从业人员的专业能力和审美素养。

    新媒体产业涵盖网络新媒体、数字新媒体、影视动漫新媒体、娱乐游戏新媒体、IPTV电视等,加上软件开发、数据服务、数字出版、版权交易以及移动终端、阅读器等终端设备,其产业规模和经济效益巨大,能够实现产业结构调整,促进产业升级,以新兴产业带动经济发展。随着时间的推移,如今使用新媒体的受众将会成为未来的主流,新媒体也将随之成为传统媒体,更新的传媒方式也将会产生。新媒体发展的最终结果就是传统媒体平台与新媒体平台的完全融合、互动,产生更为可观的价值和更长的产业链。设计艺术学是艺术与科学、生产与生活的紧密结合,是从事设计艺术创作与设计以及理论研究的学科。设计艺术学研究艺术设计的规律,将现代科技成果和价值判断应用于设计,实现人文与审美需要。设计艺术学的教学要使学生在掌握艺术设计基本理论和专业技能的基础上,更加深入系统地利用现代技术进行公共视觉传达、公共环境艺术、装饰壁画、数码交互艺术、服装艺术、建筑造型艺术、城市艺术的研究,以适应21世纪信息社会多变化的需要。而新媒体语境下集“程序化、互动化、网络化、素质化”为一体,是特殊意义下的智能化。


【参考文献】
[1] 林迅.新媒体艺术[M].上海:上海交通大学出版社,2011.
[2] 张燕翔.新媒体艺术[M].北京:科学出版社,2011.
[3] 马晓翔.新媒体艺术透视[M].南京:南京大学出版社,2008.


本文编号:696

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