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当代中国实现人的全面发展的条件和路径研究

发布时间:2020-02-10 19:49
【摘要】:伴随着人类社会的进步,以及我国社会主义制度的不断创新和发展,马克思主义关于人的全面发展理论在新的历史条件下得到了继承和发展。在中国实现现代化建设的进程中,人的全面发展作为一个未竟的崭新命题,其实现条件和实现路径进一步凸现出来。因此,研究人的全面发展的实现条件和实现路径,无论是对深化中国特色社会主义理论的认识和完善马克思主义人本思想的研究,还是对小康社会的全面建成,都具有重要且深远的意义。 本文运用了文献分析法、历史考察与逻辑分析相统一的方法、理论与实际相结合的方法对当代中国实现人的全面发展的条件和路径进行了研究。绪论部分阐明了论文的选题依据、研究意义与研究方法,总结了人的全面发展思想的研究现状和研究成果。正文部分从马克思人的全面发展理论的思想演进和内涵入手,通过三个部分较为详细地论述了当代中国实现人的全面发展的条件和路径。第一部分是从理论方面探讨了马克思主义关于人的全面发展理论的基本思想,首先对马克思、恩格斯、列宁关于人的全面发展思想进行历史考察,并阐释了人的全面发展的科学内涵。接着分析概括了中国共产党对人的全面发展理论的继承与发展,毛泽东的德智体全面发展思想、邓小平的“四有”新人思想、江泽民将人的全面发展作为社会主义新社会的本质要求、胡锦涛以人为本的科学发展观都实现了这一思想的中国化。第二部分探讨了当代中国促进人的全面发展的条件:坚定中国特色社会主义“三个自信”、践行社会主义核心价值观的“三个倡导”、实现“三个公平”是当代中国促进人的全面发展的条件。第三部分研究了人的全面发展在全面建成小康社会的背景下的实现途径,将全面建成小康社会的新要求,,即经济持续健康发展、人民民主不断扩大、文化软实力显著增强、人民生活水平全面提高、资源节约型和环境友好型社会建设取得重大进展作为现阶段促进人的全面发展的重要途径。
【学位授予单位】:广西师范学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:B038

【引证文献】

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1 张琳婧;人的全面发展视角下的大学课外培养体系建设研究[D];河南科技大学;2018年



本文编号:2578234

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